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lunes, 27 de agosto de 2012


El día 24 de agosto de 2012 en la clase de taller de Expresión Oral y Escrita comenzamos leyendo las bitácoras de dos de mis compañeras Lorena e Itzel acerca de la clase anterior, y modificándolos un poco para que se tuviera una mejor redacción.
Continuamos viendo dos videos, el primero se llamo “Leer está de moda” y el segundo “Hoy es un día hermoso y no lo puedo ver”.
En el primero nos da una explicación de los libros, muy diferente a lo cotidiano, propone que no necesita de una conexión de cargador así que se puede usar en cualquier instante, lo hace en comparación de una computadora u otro tipo de almacenamiento actual, menciona todo beneficio.
En el segundo video reflexionamos la importancia de la escritura, después de verlo comentamos en grupo, siempre hacemos algo con las palabras, algo que queremos transmitir, el uso de las palabras hace algo en el otro, basta con la intensión que tengamos al decirlo.
Todos utilizamos palabras pero todo se basa en que contexto estemos también, por ejemplo que palabras utilizamos cuando estamos con la familia, o en la escuela, o cuando hablamos de algo serio o científico.
La lectura digital es buena hasta cierto punto, allí se puede almacenar mucha información y se puede encontrar muy fácilmente. Y la lectura física es casi lo mismo, se almacena información y se puede buscar por medio de identificar los libros e ir a buscarlos a una biblioteca, donde ya se tienen ordenados y fichados por ejemplo.
A mi parecer las dos formas de lectura pueden ser demasiado útiles dependiendo el caso, por ejemplo para investigar algo en ocasiones e la forma digital se pueden actualizar más fácilmente al contrario de la física que ya está establecida y así quedara.
Una estrategia será pensar lo que estamos diciendo, planear la escritura y estructurarla, tener coherencia, adecuación gramatical.

jueves, 23 de agosto de 2012


El día 21 de agosto de 2012 en la clase de Taller de Expresión Oral y Escrita comenzamos por  comentar  lo que habíamos escrito en nuestra bitácora anterior, en que era similar y que nos había faltado comentar. Una vez terminada esta actividad comenzamos a leer un articulo pero ahora de Jorge Medina sobre el mismo tema: La Lectura, pero ahora desde otro enfoque, éste con base a una entrevista que le realizó a Juan Domingo Argüelles: “Leer no cura ni la corrupción ni la maldad”- comenta Argüelles.
Al igual que en la clase anterior íbamos leyendo párrafo por párrafo e íbamos comentándolo, también buscamos el significado de varias palabras que ignorábamos.
Comentaba la Profesora que en esta entrevista existía la polifonía que son las voces invitadas a un discurso.
También nos comento que es un texto multimodal, que es cuando hay graficas, tablas, pinturas o imágenes. Hay una imagen de portada la cual es explicada en el texto. Así una cosa nos lleva a otra a ver la foto por si por algún motivo no llegáramos a prestarle la atención suficiente. También a lo que llamamos intertextualidad.
Medina en este discurso maneja sarcasmo al expresarse.
Describe que Argüelles si esta de acuerdo con lo libros aunque a la vez menciona que como teniendo todo esto siguen estando las cosas mal.
Otro autor que cita es José Saramago.
El tiempo leyendo se fue muy rápido y nos falto leer algunas partes para finalizar la lectura lo que se quedo de tarea. Para que así pudiéramos concluir con la lectura.

taller de expersion oral y escrita


El día 17 de agosto de 2012 en la materia de Taller de Expresión Oral y Escrita, leímos un artículo de Guillermo Sheridan llamado La Lectura en México. Donde como primer paso revisamos que la fuente del artículo fuera confiable, y ver en donde se publicó.
Terminado eso comenzamos la lectura de el primer párrafo donde desde este momento el autor nos comenzaba a adentrar en la lectura, “Ya no es apreciación subjetiva sino hecho científicamente demostrado: al mexicano no le interesan los libros” comenta Sheridan. Desde alquí comenzábamos a predecir de que se trataba la lectura.
Poco a poco fuimos continuando la lectura haciendo un análisis breve entre cada párrafo, en la lectura Sheridan hace mención de cifras promedio de mexicanos que leen, con referencia de otros autores, poniendo en su articulo las frases de estos, entre comillas.
Buscamos significados de palabras que no sabíamos.
Después de leer este artículo mi percepción de Lectura es muy diferente de acuerdo a como se expresa el autor y en que se basa para publicar este artículo.
Si bien es cierto a los mexicanos se le “tacha” de no tener la cultura y hábito de leer.
Y reflexionando, al parecer Sheridan tiene justificaciones para hacer también mención de esto.
Complementamos con 7 puntos que debemos tener al leer algún artículo por ejemplo, 1.tenemos que ver que sea de fuente confiable
2. Ver los objetivos de la lectura
3. Predicciones
4. Revisión general
5. ¿Qué es lo que hace el autor en los párrafos?
6. A quién invita el autor.
7. Significado de las palabras.
Complementamos la clase con la lectura de cuestionarios anteriormente aplicados en clase.

En lo personal a mi no me gusta mucho leer, sin embargo sé que es muy bueno para cada uno de nosotros, hasta necesario. Cuando uno lee se cultiva en muchos aspectos, es interesante y divertido en ocasiones.
Me he propuesto comenzar a leer poco a poco hasta tomar la forma correcta de cómo hacerlo, sin que me parezca tedioso, adentrarme en la lectura y sea cual sea tomar todo lo mejor de ella.

Así concluimos la clase en ese día.