El día 4 de septiembre 2012 en la clase de Taller de Expresión Oral Y Escrita,  comenzamos comentando el libro de Gee.

E Discurso de la facultad de derecho, donde no solo es la voz de Gee sino también hay una polifonía, con MINNIS (1994).

Mencionan también que no solo es el hecho de “haber lo que aprendan”.

También se debe de tener en las convenciones una anticipación de lo que se vera, como por ejemplo si se va a hacer una lectura en clase que previamente la haya hecho. Una licenciatura tiene algo similar con otra.

Como ejemplo comentamos a base del texto que las prácticas de la licenciatura serán diferentes a las que conocíamos antes, ahora tenemos que hacernos responsables de lo que investigamos y decimos no es el hecho de copiar y pegar, porque eso es plagio. Debemos argumentar todo lo que propongamos.

El hecho de que no hayamos utilizado algo no quiere decir que no nos sirva.

Las prácticas de un Discurso, como las de la facultad de derecho, contienen en sus estructuras interactivas públicas las mentalidades que se procura que interioricen los aprendices. Garantiza que el aprendiz adopte las  perspectivas, una cosmovisión, acepte un conjunto de valores centrales  y domine una identidad, a menudo sin demasiada conciencia crítica y reflexiva acerca de estas cuestiones ni, por supuesto acerca del Discurso mismo (Gee, 2005). Como tenemos que exponer y como debemos de comportarnos.

Volvimos a comentar el Continum, de lo cual yo almacene que un discurso primario es el que va adquiriendo de la vida cotidiana, y el secundario es algo más científico, los cual se tiene que aprender para adquirir.

Nosotros obtenemos el aprendizaje desde niños, en el apartado de Adquisición y aprendizaje fue algo de lo que comentamos.

Podemos haber estado en contacto con algo y obtener cierto conocimiento de él y así cuando ya vayamos a estudiarlo a fondo nos sirva de algo, aunque por ejemplo si un doctor tiene cierta idea a lo mejor ya con otro tipo de aprendizaje que obtendrá en la escuela vera la diferencia y vera si le sirve ese conocimiento o no.

O como ahora nosotros si estamos adentrados a como se maneja un restaurant familiar o con el que nos familiaricemos ya estando en la universidad podemos tener un aprendizaje más avanzado de como manejarlo.

Esto fue lo que estuvimos comentando en clase, y tratamos de comenzar a comentar la lectura del autor Alberto Manguel (2007).